| FRAGE 1: Beschreiben Sie bitte Ihr Spielerprofil |
|
|
|
| Ich bin: |
|
|
|
| ein Mann |
|
|
|
| eine Frau |
|
|
|
| |
|
|
|
| Mein Alter: |
|
|
|
| jünger als 18 Jahre |
|
|
|
| zwischen 18 und 25 Jahren |
|
|
|
| 26 bis 35 Jahre |
|
|
|
| 35 bis 50 Jahre |
|
|
|
| älter als 50 Jahre |
|
|
|
| |
|
|
|
| Welche Themen interessieren Sie in der aktuellen Version am meisten: |
|
|
|
| Ereignisse und Aktionen der Innenpolitik meines eigenen Landes : Wahlen élections, Gesetzgebung, réactions des personnages nationaux Reaktionen der nationalen Persönlichkeiten |
|
|
|
| die Ereignisse und Aktionen der auswärtigen Politik: Diplomatie, Verträge, Allianzen, Internationale Organisationen |
|
|
|
| die Details der Simulation von meinem Land: Arbeitsmarkt, Wirtschaft, Finanzen, Demographie... |
|
|
|
| die Details der Simulation der Welt: Wirtschaft, Umwelt, Allianzen, Handel... |
|
|
|
| militärische Konflikte |
|
|
|
| Spionage |
|
|
|
| der Wargame-Modus, Spielen mit anderen Spielern im Netz |
|
|
|
| das Personalisierung Kit |
|
|
|
| die Missionen mit ihren wechselnden Themen |
|
|
|
| die Vision einer möglichen zukünftigen Welt |
|
|
|
| der erzieherische Aspekt des Spiels |
|
|
|
| |
|
|
|
| Haben Sie Partien gespielt die bis : |
|
|
|
| 2015 |
|
|
|
| 2020 |
|
|
|
| 2030 |
|
|
|
| |
|
|
|
| Was für ein Spielertyp sind Sie : |
|
|
|
| Ich spiele regelmäßig mehrere Strategiespiele (mehr als 3 verschiedene) |
|
|
|
| Ich spiele regelmäßig mehrere « Management » Spiele (mehr als 3 verschiedene) |
|
|
|
| Ich spiele nicht regelmäßig verschiedene Spiele (weniger als 4 verschiedene ) |
|
|
|
| Ich spiele regelmäßig unterschiedliche Spiele |
|
|
|
| Ich spiele ein oder mehrere MMOs |
|
|
|
| |
|
|
|
| Wie lange haben Sie (ab dem Kaufdatum) mit dem Spiel gespielt (oder haben es vor)? |
|
|
|
| weniger als eine Woche |
|
|
|
| weniger als ein Monat |
|
|
|
| weniger als 6 Monate |
|
|
|
| mehr als 6 Monate |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| FRAGE 2: Welchen Teil des Spiels denken Sie sollte man verbessern ? |
|
|
|
| das Interface: Darstellung, Bedienung |
|
|
|
| die 3D-Darstellung, die Spezialeffekte und die Animationen auf der Karte |
|
|
|
| die Details auf der Karte: Hauptstraßen, Flüsse, Sehenswürdigkeiten, Nationalparks... |
|
|
|
| Gebäude auf der Karte: mehr Gebäude auf der Karte darstellen(piplines, Solarenergiezentren, Flughäfen,Talsperren, große Stadien...) |
|
|
|
| der Realitätsgrad: die Personen sprechen lassen, bei bestimmten Anlässen Animationen laufen lassen (z.B. bei Wahlen), Musik, angepasst an die Dramatik der Ereignisse |
|
|
|
| das Wargame: mehr Waffen, schnellere und einfachere Aktionen mit militärischen Einheiten, dynamischere Strategie der Länder, die vom Computer gespielt werden |
|
|
|
| die Möglichkeit eines Bürgerkrieges gegen eine Rebellenarmee |
|
|
|
| die Szenarios: mehr Szenarios mit Realitätsbezug bieten |
|
|
|
| die ökonomische Verwaltung: den Simulator erweitern und mehr Möglichkeiten der Verwaltung und Gesetzgebung schaffen(Beispiele: Währungsabwertung, Privatisieren eines Sektors...) |
|
|
|
| er wirtschaftliche Austausch: mehr Möglichkeiten des Wirtschaftskrieges, dynamischere Wirtschaft der vom Computer verwalteten Länder |
|
|
|
| Aktionen zwischen Persönlichkeiten:mehr Möglichkeiten zu verhandeln, der Korruption, von Allianzen mit den Persönlichkeiten des Spiels |
|
|
|
| die Geheimdienste: mehr Aktionen für den Geheimdienst schaffen |
|
|
|
| illegale Aktionen oder Mafia: Drogen, Prostitution, Schwarzarbeit, Glückspiel... |
|
|
|
| die Anleitung verbessern, um das Spiel besser zu verstehen |
|
|
|
| Multiplayer Möglichkeit damit man das Spiel mit mehreren Spielern spielen kann |
|
|
|
| ein MMO Spielmodus (Partien mit großer Teilnehmerzahl >100 pro Partie) |
|
|
|
| einen Werkzeugkoffer schaffen, um Eigenschaften des Spiels verändern zu können |
|
|
|
| einen Werkzeugkoffer schaffen, um eigene Szenarien zu erstellen |
|
|
|
| die internationalen Beziehungen: den internationalen Organisationen eine wichtigere Rolle geben, UNO Truppen hinzufügen |
|
|
|
| Simulation von nicht-westlichen Ländern: realistischere Simulation der armen Länder, der Entwicklungsländer , der Diktaturen |
|
|
|
| die Simulation von Umwelt und Energie: Erwärmung, schmelzen der Polkappen, Energieknappheit |
|
|
|
| die wissenschaftliche Forschung mit den entdeckten Technologien der nächsten 100 Jahre und ihren Konsequenzen |
|
|
|
| hinzufügen der Weltraumfahrt: Kolonisierung des Mondes, Reisen zum Mars |
|
|
|
| die Verwaltung von Krisen im Zusammenhang mit Naturkatastrophen oder Pandemien |
|
|
|
| |
|
|
|