| PARTIE 1: Décrivez votre profil de joueur |
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| Je suis: |
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| un homme |
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| une femme |
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| Mon âge: |
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| moins de 18 ans |
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| de 18 Ã 25 ans |
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| de 26 Ã 35 ans |
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| de 36 Ã 50 ans |
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| plus de 50 ans |
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| Dans la version actuelle du jeu, quels sont les aspects qui vous intéressent le plus : |
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| les événements et les actions de la politique intérieure de mon pays : élections, législations, réactions des personnages nationaux |
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| les événements et les actions de la politique étrangère : diplomatie, contrats, alliances organisations internationales |
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| le détail de la simulation de mon pays : emploi, économie, finances, démographie... |
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| le détail de la simulation du monde : économie, environnement, alliances, commerce... |
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| les conflits militaires |
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| l'espionnage |
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| le mode de jeu wargame en réseau multijoueur |
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| le kit de personnalisation |
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| les missions et leurs thématiques variées |
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| la vision d'un monde possible dans le futur |
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| l'aspect éducatif du jeu |
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| Avez-vous joué des parties qui ont duré au delà de : |
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| 2015 |
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| 2020 |
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| 2030 |
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| Quel est mon type de joueur: |
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| je joue régulièrement à plusieurs jeux de stratégie (plus de 3 différents) |
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| je joue régulièrement à plusieurs jeux de gestion (plus de 3 différents) |
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| je ne joue régulièrement qu'à peu de jeux différents (moins de 4 au total) |
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| je joue régulièrement à tout type de jeu indistinctement |
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| je joue à un ou plusieurs MMO |
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| A partir de la date de votre achat du jeu, sur quelle durée l'avez-vous utilisé (ou pensez-vous l'utiliser)? |
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| moins d'une semaine |
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| moins d'un mois |
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| moins de 6 mois |
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| plus de 6 mois |
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| PARTIE 2 : Quelle partie du jeu vous semble la plus intéressante à améliorer ? |
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| l'interface : visuel, facilité d'emploi |
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| l'affichage 3D, les effets spéciaux visuels et les animations sur la carte |
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| le détail de la carte : principales routes, fleuves, lieux touristiques, parcs nationaux... |
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| le builder sur la carte : pouvoir réaliser plus de constructions sur la carte (gazoduc, centrale solaire, aéroport, barrage, grand stade...) |
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| l'immersion : faire parler les personnages, créer des animations spécifiques (lors d'élections par exemple), lancer des musiques en concordance avec les événements |
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| le wargame : plus d'armements, actions plus simples et plus rapides avec les unités militaires, uneIA stratégique des pays gérés par l'ordinateur plus dynamique |
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| la possibilité d'avoir une guerre civile contre une armée rebelle |
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| les scénarios : proposer plus de scénarios contextuels à la réalité |
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| la gestion économique : pousser plus loin le simulateur et créer plus de possibilités de gestion et de législation (exemples : dévaluation de la monnaie, privatiser un secteur...) |
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| les échanges économiques : plus de possibilités de guerres économiques, uneIA économique des pays gérés par l'ordinateur plus dynamique |
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| les actions entre personnages : plus de possibilités de négociation, de corruption, d'alliance avec des personnages du jeu |
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| les services secrets : créer plus d'actions pour les services secrets |
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| les activités mafieuses ou illégales : drogue, prostitution, travail au noir, jeux d'argent... |
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| le tutoriel pour mieux comprendre le fonctionnement du jeu |
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| le multijoueur afin que le jeu soit jouable à plusieurs |
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| un mode de jeu en mode MMO persistant (parties longues hébergées sur des serveurs avec nombre de joueurs >100 par partie) |
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| la création d'un kit de modification de variables du jeu utilisable par le joueur |
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| la création d'un kit de création de scénario utilisable par le joueur |
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| les relations internationales : rôle plus important pour les organisations internationales, rajouter les forces de l'ONU |
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| la simulation des pays non occidentaux: plus de réalisme dans la simulation des pays pauvres, des pays en voie de développement, des dictatures |
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| la simulation environnementale et énergétique : réchauffement de la planète, fonte de la calotte glacière, pénuries énergétiques |
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| la recherche scientifique avec les découvertes technologiques dans les 100 prochaines années et leurs conséquences |
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| l'ajout de la gestion de la conquête spatiale: colonisation de la lune, voyages sur mars |
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| la gestion des situations de crises liées aux catastrophes naturelles ou pandémies |
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